Arab Educational Information Network

استهدف البحث تعرف على البخل العاطفي وعلاقته بالعدوى السلوكية والعاطفية لدى المراهقين في المرحلة الثانوية. تألفت عينة البحث من (400) طالب من طلاب المرحلة الثانوية في المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الثالثة. استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث تم تطبيق مقياسي البخل العاطفي والعدوى السلوكية والعاطفية بعد استخراج الخصائص السايكومترية من (صدق وثبات وتمييز)، وباستعمال معامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينة واحدة (T-Test). أظهرت النتائج أن طلاب المرحلة الثانوية يتصفون بالبخل العاطفي، والعدوى السلوكية العاطفية. أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين المتغيرين، وفي ضوء نتائج البحث تبلورت بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The research aims to identify emotional miserliness and its relationship to behavioral and emotional contagion among adolescents in the secondary stage. The research sample consisted of (400 students) secondary school students in the schools affiliated with the general directorate of education of Baghdad, Karkh, the third. The researcher used the descriptive method. Where the two measures of emotional parsimony were applied and behavioral and emotional contagion. After psychometric properties characteristics from (validity, stability, and discrimination), and using Pearson's correlation coefficient, and using the Pearson correlation coefficient, and the one-sample T-test (T-Test). The results showed that secondary school students are characterized by emotional miserliness and its behavioral and emotional infection, and that there is a positive correlation between the two variables. In the light of the research results, some suggestions, recommendations and proposals were crystallized. (Published abstract)