شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة التعرف إلى الكفاءة المهنية الإرشادية المدركة وعلاقتها بالصحة النفسية لدى عينة من طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة شمال غزة. حيث تكونت العينة الكلية من (292) طالبا وطالبة من طلبة المدارس الثانوية التابعة لمديرية شمال غزة. تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، وتضمنت الدراسة مقياس (الكفاءة المهنية الإرشادية المدركة، الصحة النفسية) من إعداد الباحثتان. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ومن الأساليب الإحصائية التي تم استخدامها لتحليل البيانات والإجابة على تساؤلات الدراسة: الانحرافات المعيارية، والمتوسطات الحسابية، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين الثلاثي باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى أن مستوى كل من الكفاءة المهنية الإرشادية المدركة والصحة النفسية لدى طلبة الصف الحادي عشر كان مرتفعا، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائية موجبة بين الكفاءة المهنية الإرشادية المدركة والصحة النفسية. كما توصلت النتائج إلى أنه لا يوجد فروق دالة إحصائيا للتفاعل بين كل من الكفاءة المهنية والصحة النفسية لدى عينة من طلبة الصف الحادي عشر بمحافظات غزة؛ تبعا لمتغيرات: الجنس، والمستوى التحصيلي، المستوى الاقتصادي. (الملخص المنشور)

The total sample consisted of (292) male and female students from secondary schools affiliated to the north Gaza Directorate. The questionnaire was used as a tool to collect information, and the current study included a scale (perceived counseling professional competence, mental health) prepared by the two researchers. The study followed the descriptive analytical method, and statistical methods that were used to analyze the data and answer the questions of the study which are the standard deviations, the arithmetic averages, Pearson correlation coefficient and applied (3 way ANOVA) analysis using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program. The results of the study concluded that there is a high level of perceived counseling professional competence and mental health among eleventh-grade students, and that there is a statistically positive correlation between perceived counseling professional competence and mental health. The study also found that there were no statistically significant differences in the interaction between professional competence and mental health among a sample of eleventh-grade students in Gaza governorates, depending on variables: gender, achievement level, economic level. (Published abstract)