شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف على مستوى نضوب الأنا لدى عينة من الطلبة الموهوبين بمدينة جدة، كما هدفت إلى التعرف على الفروق وفقا لكل من (النوع، المرحلة الدراسية، البيئة التعليمية). تكونت عينة البحث من (452) من الطلبة الموهوبين بالمرحلة المتوسطة والثانوية، في المدى العمري (11-18) عاما، بمتوسط عمري قدره (14.35) عاما. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وطبّقت الباحثة مقياس نضوب الأنا للموهوبين (الشاذلي، ومحمود، 2019). توصّلت النتائج إلى مستوى منخفض لنضوب الأنا وأبعاده، لا توجد فروق في نضوب الأنا وفقا لمتغير الجنس بينما توجد فروق في بعد الشعور بالاستنزاف وبعد تشتت الانتباه لصالح الإناث، ولا توجد فروق في نضوب الأنا وأبعاده وفقا للمرحلة الدراسية والبيئة التعليمية. (الملخص المنشور)

It aimed to identify the level of ego depletion among a sample of gifted students in Jeddah, and also aimed to identify differences according to each of (type, stage of study, educational environment). The research sample consisted of (452) gifted students at the middle and secondary stages, in the age range (11-18) years, with an average age of (14.35) years, the descriptive comparative associative approach was used; to suit it for the research goals, and to achieve the research goals, the researcher applied the ego depletion scale for the gifted (alShazli and Mahmoud, 2019), the results of the current research reached a low level of ego depletion and its dimensions, there are no differences in ego depletion according to the gender variant while there are differences in the dimension of feeling drained and after being distracted in favor of females, there are no differences in ego depletion and its dimensions according to the stage of study and educational environment. (Published abstract)