التجربة الجزائرية في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسات التربوية : الأقسام المدمجة، أنموذجا
| النوع | مقال |
| المؤلف | نوارة، بادي. المدرسة العليا للأساتذة، القبة، الجزائر. |
| المؤلف الاضافي | بيقع، صليحة. جامعة عمار ثليجي، الأغواط، الجزائر. |
| متغيرات العنوان |
The Algerian experience in integrating people with special needs into educational institutions :combined departments as a model [Article] |
| الصفحات | ص ص. 67-93 |
| المصدر |
المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 5، ع. 2، يونيو 2023
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التجارب التربوية - الدمج المدرسي - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التجهيزات التربوية - المدارس - الجزائر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| نوارة، بادي. (2023). التجربة الجزائرية في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسات التربوية : الأقسام المدمجة، أنموذجا. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 5، ع. 2، يونيو 2023. ص ص. 67-93 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |