شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى الكشف عن المفاهيم الدينية للطالب، والتعرف على عناصر التلعيب التي تناسب المناسبة لمرحلة الطفولة المبكرة وتحديدها، وتصميم برنامج تعليمي مبتكر يعتمد على استراتيجية التلعيب لإكساب الطلاب المفاهيم الدينية للصف الأول الابتدائي، وتقديم المقترح النهائي لهذا البرنامج، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في البحث من خلال الوقوف على الأدبيات المتعلقة بالمفاهيم الدينية في مرحلة الطفولة المبكرة، وتعليم الدراسات الإسلامية في المملكة العربية السعودية ومراجعة الأدبيات السابقة المتعلقة باستراتيجية التلعيب واستقرائها والاستفادة منها، ونتيجةً لذلك تم إعداد قائمة بعناصر التلعيب المناسبة للطلاب في الصف الأول الابتدائي خصوصًا ومرحلة الطفولة المبكرة عمومًا، وإعداد برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التعليب. وقد أوصى البحث بإعداد برامج وحقائب تعليمية لمادة الدراسات الإسلامية والمواد الأخرى، وتدريب المعلمين على استخدام استراتيجية التلعيب، والتركيز على التقنيات الحديثة في إكساب المفاهيم الدينية، والاستفادة من قائمة عناصر التلعيب المناسبة للصف الأول الابتدائي، والتركيز على التنمية المهنية لمعلمات المرحلة الابتدائية، والاستفادة من هذا البرنامج التعليمي وتطويره والتوسع في استخدامه. (الملخص المنشور)

The research aims to reveal student’s religious concepts of a child's religious concepts, identify and define suitable play elements for early childhood, design an innovative educational program that relies on a play-based strategy to teach first-grade students 'religious concepts, and present the final proposal for this program. The descriptive analytical method was adopted in the research by reviewing literature related to religious concepts in early childhood and teaching Islamic studies in Saudi Arabia, and reviewing literatures related to the play-based strategy. As a result, a list of play elements suitable for first-grade students and early childhood in general was prepared, as well as Developing an educational program based on Playing strategy. The researcher recommended preparing programs and educational packages for Islamic education course and other courses, training teachers to use the play-based strategy, focusing on modern techniques in teaching religious concepts, benefiting from the list of play elements suitable for the first grade, focusing on the professional development of elementary school teachers, and benefiting from this educational program, developing it and expanding its use. (Published abstract)