البحث المتقدم
     

The significance of teacher empathy in fostering students' engagement in English language classes

النوع مقال
المؤلف Kianinezhad, Neda. English Department, Islamic Azad University, Mashhad Branch, Mashhad, Iran.
الصفحات pp. 77-106
المصدر Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 9, no. 2, July 2023
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Student teacher relationship  -  Language teachers  -  English  -  Teacher influence  -  Student participation  -  Student motivation  -  Modern language instruction  -  Iran
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Kianinezhad, Neda. (2023). The significance of teacher empathy in fostering students' engagement in English language classes . Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 9, no. 2, July 2023. pp. 77-106 تم استرجاعه من search.shamaa.org .