شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة للتعرف إلى مفاهيم ومبادئ النهضة في القرآن الكريم وتطبيقاتها التربوية من خلال البحث في آيات القرآن الكريم، واستخراج مفاهيم النهضة، ومبادئها، وخصائصها، وأهدافها، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة لنتائج منها: 1) شمول وتكامل مفهوم النهضة في القرآن الكريم، اهتمام القرآن الكريم بالألفاظ الدالة على النهضة، وتأكيدها والعمل بمقتضاها (العمارة، الاستخلاف، التعمير،..)، 2) انضباط النهضة القرآنية بالمعايير والقواعد الشرعية حتى لا تحيد عنها، أو أن يعتريها الغلو أو والإفراط، لمفهوم النهضة في القرآن الكريم تطبيقات على التعليم العالي، ومنها المعلم أنموذجاً. وأوصت الدراسة: أن وزارة التعليم العالي بالاهتمام بالمعلم وإعداده جيداً لحمل رسالة الإسلام، من خلال عقد دورات تثقيفية وعلمية، 2) تفعيل تطبيقات النهضة على المعلم. (الملخص المنشور)

The study aims to learn the concept of Renaissance in the light of the Noble Quran. Besides the educational applications Learned from it. This can be throughout searching the verses of the Noble Quran and eliciting the concepts of Renaissance and, elements, then the educational applications on some of aims and components of Palestinian higher education. The most important conclusions: 1) The study assures the integrality and thoroughness of the concept of Renaissance in the Noble Quran for all fields, 2) Renaissance in the Noble Quran has religious ingredients, in order to improve that Renaissance has its Divine and faith premises, it has moral ingredients. The study recommended the following: 1) Establishing the concept of Quranic Renaissance in the life of the nation, and working to restore the Islamic civilization to its correct path, 2) Activating educational applications in education on (teacher…) (Published abstract)