المنطق الرياضي في المخطوطات العلمية وأثره في تدريس الفكرة التصميمية لدارسي التصاميم والفنون
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | باهميم، أسماء صالح. كلية التصاميم والفنون، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية. |
متغيرات العنوان |
Mathematical logic in scientific manuscripts and its impact on teaching the design idea for students of design and arts [Article] |
الصفحات | ص ص. 25-33 |
المصدر |
المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية)
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | التفكير المنطقي - الرياضيات - الحرف اليدوية - الحضارة - الفعالية التربوية - التربية الفنية - السعودية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
يتناول هذا البحث دراسة المنطق الرياضي وأثره في تدريس الفكرة التصميمية، فالمنمنمة في المخطوطات العلمية تقوم على نهج خاص وضعه المصمم لتحقيق نوع من التكامل البنائي في تصميم الفكرة، وذلك انطلاقا من الهدف التعليمي و ارتباطها بمكونات البيئة بكل مشتملاتها: الجغرافية، التاريخية، والثقافية، وعلى الرغم مما اتسمت به هذه الرسوم و الصور الايضاحية من طابع خاص، أنبثق من المؤثرات التي أحاطت بنشأتها، الا ان أسس تبيان الفكرة التصميمية في جوهرها بنيت على أسس التنظيم العلمي المحقق للجماليات التصميم بصفة عامة . ذلك الامر الذي يؤكد أن المصمم الفنان جسد حسه من خلال تنظيم عقلاني يتواءم ومفاهيم الفكرة، فالمنمنمات حققت في رسومها معادلا شكليا يتسم بطابع العموم للكل فيما يتناوله من عناصر، متعدي حدود نقل الطبيعة واتجه للتعبير عن موضوعاته، خلال تلخيص يتسم بالرمزية تارة وبثراء وتنوع الطبيعة تارة أخرى. ذلك للاقتراب من الينابيع الحقيقية والجذور الاصيلة لجوهر النظام الكوني القائم على التناسق والاتزان والحساب الدقيق لمنطق بناء الشكل الذي يتسم بالنمو والتطور والاستمرار. ويهدف هذا البحث لتبيان أسس التنظيم البنائي في المخطوطات العلمية حتى تصبح دراستنا لهذا الجانب من التراث ذات فائدة ومحقق هدفه في الإفادة منه، ليست قاصرة على العلامات السطحية فحسب، بل دراسة قائمة على استجلاء المنطق الهندسي في تراكيبه، التي انتظمت خلالها العناصر المكونة له، حتى نصل الى فهم أعمق واستخدام أفضل. كما يهدف هذا البحث أيضا الى الكسف عن المنهجية الصالحة لطلاب التصاميم والفنون كي يتفهموا من خلالها أبعاد هذا الموضوع في ثراء الفكرة التصميمية. (الملخص المنشور)
This research dealt with the study of mathematical logic and its impact on teaching the design idea, the miniature in scientific manuscripts is based on a special approach developed by the designer to achieve a kind of structural integration in designing the idea, based on the educational goal. And its connection to the components of the environment with all its inclusions: geographical, historical, and cultural, and despite what characterized these drawings and images Clarification has a special character that emerged from the influences that surrounded its emergence. However, the foundations for clarifying the design idea in essence were built on the foundations of scientific organization that achieves design aesthetics in general. This confirms that the artist-designer embodied his feeling through a rational organization that is compatible with the concepts of the idea. The miniatures achieved in their drawings a formal equation characterized by a general nature. (Published abstract)
![]() |
|
باهميم، أسماء صالح. (2024). المنطق الرياضي في المخطوطات العلمية وأثره في تدريس الفكرة التصميمية لدارسي التصاميم والفنون . المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية). ص ص. 25-33 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |