شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير توظيف الذكاء الاصطناعي على تطوير العمل الإداري وتناولت التعريف به وهو مجال علوم الحاسب الآلي الملخصص لحل المشكلات المعرفية المرتبطة بالذكاء البشري، والهدف منه إنشاء أنظمة ذاتية التعلم. وكذلك التعريف بالذكاء الإداري وهو ذكاء عقلي ووجداني، يهدف إلى تعزيز القدرات البشرية، مما يجعله ذا قيمة كبيرة. ويعتبر الذكاء الإداري متطلباً ضرورياً للمؤسسات التربوية التي تبحث عن التميز والتفوق والتوصل إلى طرق وأساليب جديدة تعزز صناعة القرار الاداري. وتحرص الدول المتقدمة على توظيفه في مختلف مجالات الحوكمة والإدارة في إطار ما يعرف بالحكومة الإلكترونية، وما ينتج عنها في مجال الوظيفة العامة تحت اسم (الإدارة الذكية). سيقوم الباحث باستخدام المنهج الاستكشافي لتحقيق الأهداف وفق فرضيات البحث والهدف منه. ومن خلال الإطار النظري للدراسة الذي يتمثل ذلك في أهميتها وأهدافها والمصطلحات والفرضيات، وما يستعين به من دراسات سابقة. وباستخلاص النتائج والتوصيات. (الملخص المنشور)

The study aimed to reveal the impact of employing artificial intelligence on the development of administrative work. Its goal to create self-learning systems that extract meanings from data. The study also addressed the definition of administrative intelligence, which is: mental and emotional intelligence. Administrative intelligence is considered a necessary requirement for educational institutions that search for excellence and to finding new ways and methods that enhance administrative decision-making. Therefore, the researcher will use the exploratory approach as it is the appropriate approach for the study and to achieve the objectives. The researcher will also extract and discuss the research results, and suggestions. (Published abstract)