أثر استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس مادة الأحياء لطلاب الصف العاشر على التحصيل الدراسي والتفكير الناقدة في مدينة نابلس
| النوع | مقال |
| المؤلف | علاونة، يوسف جابر جميل. دكتوراه، مناهج وطرق تدريس، الجامعة الأردنية، الأردن. |
| الصفحات | ص ص. 806-818 |
| المصدر |
المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 31، أيار 2021
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - تدريس العلوم - طلاب المدارس الثانوية - التحصيل الدراسي - التفكير الناقد - نابلس (فلسطين المحتلة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| علاونة، يوسف جابر جميل. (2021). أثر استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس مادة الأحياء لطلاب الصف العاشر على التحصيل الدراسي والتفكير الناقدة في مدينة نابلس . المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 31، أيار 2021. ص ص. 806-818 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |