شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الإعاقة (السمعية - البصرية) لدى ذوي الاستثناء المزدوج في أنماط الاستثارات النفسية الفائقة. تكونت عينة الدراسة من (108) من الطلاب ذوي الاستثناء المزدوج، تراوحت أعمارهم ما بين (18-24) عاما. أجريت الدراسة خلال الفصل الثاني للعام الدراسي (2021-2022). تم تطبيق مقياس الاستثارات الفائقة إعداد (Falk et al.,1999). توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا لدى ذوي الاستثناء المزدوج على مقياس أنماط الاستثارات الفائقة، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات ذوي الاستثناء المزدوج في أنماط الاستثارات الفائقة تُعزى لاختلاف الإعاقة الحسية. (الملخص المنشور)

The aim of the current study is to reveal the differences between (audio-visual) disabilities among those with dual exceptionalities in the patterns of overexcitability, and the study sample consisted of (108) students with double exceptionalities, and their ages ranged between (18-24) years, and the study was conducted during the second semester of the academic year (2021-2022), and to collect data, the overexcitability scale was applied (prepared by Falk et al., 1999) and the results showed that there were statistically significant differences among those with dual exceptionalities on the scale of the patterns of overexcitability as well as the presence of significant differences. Statistically among the average scores of those with dual exceptionalities in the patterns of overexcitability due to the difference of sensory impairment. (Published abstract)