شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاهات المعلمات والمشرفات التربويات نحو دمج مواد الدراسات الإسلامية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، واتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق هدف البحث تم بناء أداة البحث وهي عبارة عن مقياس مكون من (42) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت العينة من (168) معلمة ومشرفة في مدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمنطقة مكة المكرمة، وأسفرت نتائج البحث إلى أن اتجاهات المعلمات والمشرفات التربويات نحو دمج مواد الدراسات الإسلامية كانت إيجابية، وأوصى البحث بعدة توصيات، أهمها: ضرورة تقديم المعلومات والمعارف بصورة متكاملة دون تجزئتها وتفتيتها. (الملخص المنشور)

The aim of this research is to identify the attitudes of female teachers and educational supervisors towards integrating Islamic studies into the curricula of primary and middle schools. The research followed a descriptive survey methodology. To achieve the research objective, a research tool was developed consisting of 42 items, and its validity and reliability were ensured. The sample consisted of 168 teachers and supervisors in primary and middle schools in the Mecca region. The research findings revealed that the attitudes of female teachers and educational supervisors towards integrating Islamic studies were positive. The research recommended several recommendations, including the necessity of presenting information and knowledge in an integrated manner without fragmentation and disintegration. (Published abstract)