البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التعليم الثانوي التجاري لتنمية مهارات متابعة التدريب الميداني لطلابهم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية التجارية

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف أحمد، زينب السيد إبراهيم. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان.
الصفحات ص ص. 29-110
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 3، ج. 1، مارس 2022
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات برامج التدريب  -  اعداد المعلمين  -  معلمو التعليم المهني  -  التعليم التجاري  -  الكفايات التعليمية  -  تقييم الطلاب  -  الاعمال التطبيقية  -  مصر
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التعليم الثانوي التجاري لتنمية مهارات متابعة التدريب الميداني لطلابهم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية التجارية. تكونت عينة البحث من (10) معلم من معلمي التعليم الثانوي التجاري. ولتحقيق أهداف البحث، قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث المتمثلة في قائمة بمهارات متابعة التدريب الميداني، التي في ضوئها تم إعداد البرنامج التدريبي المقترح، والاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات التدريب الميداني، وبطاقة ملاحظة لقياس مستوى أداء مهارات متابعة التدريب الميداني. طبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على عينة البحث. أشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لكل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية كل من الجانب المعرفي والأدائي لمهارات متابعة التدريب الميداني لدى معلمي التعليم الثانوي التجاري، كما توجد علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لكل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، وفي النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج البحث. (الملخص المنشور)
The research aimed at measuring the effectiveness of a proposed training program for teachers of commercial secondary education to develop the skills of follow - up field training for their students in “commercial” applied technology schools. The research sample consisted of (10) teachers of commercial secondary education; to achieve the research objectives. The researcher prepared research materials and tools represented in a list of field training follow – up skills. in the light of which the proposed training program was prepared. an achievement test to measure the cognitive aspects of field training skills. and an observation checklist to measure the performance level of follow - up field training skills. The research tools were applied before and after on the sample of the research. And the results indicated that there is a statistically significant difference at (0.01) between the mean ranks of the experimental group teachers in the pre and post application for each of the achievement test and the observation checklist in favor of the post application. Which indicates the effectiveness of the proposed training program in developing both the cognitive and performance aspects of follow – up field training skills for teachers of commercial secondary education. There is also a statistically significant positive correlation between the scores of the experimental group teachers in the post application of both the achievement test and the observation checklist. In the end the researcher presented a set of recommendations and proposed research in the light of the research results. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أحمد، زينب السيد إبراهيم. (2022). فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التعليم الثانوي التجاري لتنمية مهارات متابعة التدريب الميداني لطلابهم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية التجارية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 3، ج. 1، مارس 2022. ص ص. 29-110 تم استرجاعه من search.shamaa.org .