البنية العاملية لمقياس الدافع المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | جودة، هند عبد الحفيظ جودة محمد. دكتوراه، فلسفة التربية. |
| Second author |
عبد الغفار، محمد عبد القادر. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة حلوان؛ العميد المؤسس، كلية التربية، جامعة 6 أوكتوبر.
فتحي، ميرفت حسن. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة حلوان. |
| Varying form of title |
The factorial structure of the cognitive motivation scale for primary school students [Article] |
| Pages | ص ص. 137-169 |
| Host Item Entry |
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 2، ج. 2، فبراير 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | القياس - دافعية الطلاب - النمو المعرفي - طلاب المدارس الابتدائية - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى استقصاء البنية العاملية لمقياس الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالصف الرابع والخامس والسادس. طبق المقياس على عينة مكونة من (252) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالصف الرابع والخامس والسادس. كما أوضحت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي الجذور الكامنة ونسبة التباين، ونسبة التباين المشتركة للأبعاد الخمسة لمقياس الدافع المعرفي. كما تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس باستخدام عددا من الإجراءات. كما تم إيجاد معاملات ارتباط العوامل بعضها ببعض. (الملخص المنشور)
This study aimed at discovering the factorial structure of cognitive motivation scale from primary school students. This scale was applied on sample that consisted of (250) students. The results showed Eigen latent of exploratory factor analysis variance and common variance for five factors of cognitive motivation scale. the cognitive motivation scale has been verified from psychometric characteristics by researcher. The correlation coefficients have been found for factors of cognitive motivation scale. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جودة، هند عبد الحفيظ جودة محمد. (2022). البنية العاملية لمقياس الدافع المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 2، ج. 2، فبراير 2022. ص ص. 137-169 Retrieved from search.shamaa.org |