أثر اختلاف أدوات الإبحار في المواقع التعليمية على التحصيل وتفضيلات الاستخدام لدى الطلاب منخفضي ومرتفعي السرعة الإدراكية
| النوع | مقال |
| المؤلف | فارس، نجلاء محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي. |
| الصفحات | ص ص. 3-46 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 43، يناير 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - عمليات التعلم - التحصيل الدراسي - الطلاب - الادراك |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| فارس، نجلاء محمد. (2016). أثر اختلاف أدوات الإبحار في المواقع التعليمية على التحصيل وتفضيلات الاستخدام لدى الطلاب منخفضي ومرتفعي السرعة الإدراكية . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 43، يناير 2016. ص ص. 3-46 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |