الكفايات اللازمة للقيادة التربوية لدى مديري مدارس التعليم العام بدولة الكويت ووسائل تنميتها من وجهة نظر الطالبات المعلمات بكلية التربية الأساسية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | القطان، عروب أحمد عبد العزيز. قسم الأصول والإدارة التربوية، كلية التربية الأساسية، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، الكويت. |
| Varying form of title |
The competencies required for educational leadership of the directors of public education schools in the State of Kuwait and the means for their development from the viewpoint of the female students teachers in the College of Basic Education [Article] |
| Pages | ص ص. 720-769 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 44، أبريل 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الكفايات - القيادة - مديرو المدارس - التعليم العام - التطوير التربوي - التطوير المهني - الاتجاهات - المعلمون الطلاب - البنات - كليات التربية - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة تحديد أهم الكفايات اللازمة لمديري مدارس التعليم العام بدولة الكويت للعمل القيادي التربوي من وجهة نظر الطالبات المعلمات بكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب وتحديد أهم الوسائل التي يمكن من خلالها تنمية الكفايات القيادية للقيام بالدور المطلوب، والكشف عن ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الطالبات المعلمات بكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب (عينة الدراسة) في تحديدهن لأهم الكفايات اللازمة لمديري مدارس التعليم العام بدولة الكويت للقيادة التربوية ووسائل تنميتها والتي قد تعزى إلى تخصصهن ومحافظة سكنهن. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة كأداة لجمع البيانات وتم التأكد من صدق الأداة والتحقق من ثباتها، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي منهجا للدراسة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطالبات المعلمات المقيدات في السنة الرابعة بكلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي بدولة الكويت للعام الجامعي 2015-2016 وهن من قمن بالتدريب العملي في مدارس وزارة التربية بدولة الكويت، وقد تم اختيار عينة عشوائية تمثل المجتمع الأصلي بلغ قوامها (338) طالبة من إجمالي (915) طالبة هن قوام مجتمع الدراسة وبنسبة مئوية بلغت (37%). (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| القطان، عروب أحمد عبد العزيز. (2016). الكفايات اللازمة للقيادة التربوية لدى مديري مدارس التعليم العام بدولة الكويت ووسائل تنميتها من وجهة نظر الطالبات المعلمات بكلية التربية الأساسية . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 44، أبريل 2016. ص ص. 720-769 Retrieved from search.shamaa.org |