فعالية استخدام نموذج مارزانو في علاج صعوبات تعلم العلوم وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف
| النوع | مقال |
| المؤلف | عصفور، قيس نعيم سليم. التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الطائف. |
| المؤلف الاضافي | عقيلي، سمير محمد عقل. التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الطائف؛ كلية التربية، جامعة سوهاج. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of using the Marzano model in treating science learning difficulties and the maintenance of the learning effect of middle school students in Taif city [Article] |
| الصفحات | ص ص. 678-717 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 44، أبريل 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج التربوية - العلاج - صعوبات التعلم - العلوم - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس المتوسطة - الطائف (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عصفور، قيس نعيم سليم. (2016). فعالية استخدام نموذج مارزانو في علاج صعوبات تعلم العلوم وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 44، أبريل 2016. ص ص. 678-717 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |