فعالية استخدام نموذج مارزانو في علاج صعوبات تعلم العلوم وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف
| Type | Article |
| Author | عصفور، قيس نعيم سليم. التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الطائف. |
| Second author | عقيلي، سمير محمد عقل. التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الطائف؛ كلية التربية، جامعة سوهاج. |
| Varying form of title |
The effectiveness of using the Marzano model in treating science learning difficulties and the maintenance of the learning effect of middle school students in Taif city [Article] |
| Pages | ص ص. 678-717 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 44، أبريل 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النماذج التربوية - العلاج - صعوبات التعلم - العلوم - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس المتوسطة - الطائف (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عصفور، قيس نعيم سليم. (2016). فعالية استخدام نموذج مارزانو في علاج صعوبات تعلم العلوم وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 44، أبريل 2016. ص ص. 678-717 Retrieved from search.shamaa.org |