شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة التمكين الوظيفي ومستوى الإبداع الوظيفي لدى القادة الأكاديميين في جامعة حائل، وطبيعة العلاقة بين درجة التمكين الوظيفي ومستوى الإبداع الوظيفي لدىهم، ومعرفة الفروق بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التمكين الوظيفي، ومستوى الإبداع، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات من عينة الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: هناك علاقة بين التمكين الوظيفي والإبداع، حيث أشاروا إلى أنه يوجد قنوات التواصل مع جميع العاملين دون استثناء، والثقة بأهمية العمل الجماعي في توليد الأفكار الجديدة؛ وأن هناك درجة عالية من الإبداع الوظيفي حيث أشارت النتائج إلى تبني القادة الأكاديميين اتجاهات نحو التغيير، الاهتمام بتحقيق رؤية الجامعة نحو الريادة، وأتضح من النتائج وجود علاقة بين المتغيرات الدىموغرافية والتمكين الوظيفي ودرجة الريادة، وأتضح من النتائج وجود علاقة بين المتغيرات الدىموغرافية والتمكين الوظيفي ودرجة الإبداع الوظيفي لدى القادة الاكاديميين بجامعة، ووجود دلالة ارتباط بين المنصب القيادي والرتبة لدى القادة الأكاديميين بجامعة حائل. كما أوصت الدراسة بضرورة إلى انه كلما كانت درجة التمكين عالية كلما ادي تلك على ارتفاع مستوي الإبداع لدى القادة الأكاديميين. (الملخص المنشور)

The aim of this study was to identify the degree of job empowerment, and the level of job creation and the relationship between them among leaders of the University of Hail. And to know the differences between the averages of study sample estimates of the degree of job empowerment. Descriptive approach was used in this study. The data was collected from the sample in this study by suggested questionnaire. The results of this study were that there was a relationship between creation and the degree of job empowerment. And there are communication channels with all employees without exception, and the confidence of the importance of teamwork that help in the generation of new ideas. There are also high degree of job creation and the results indicated that the adoption of academic leaders' attitudes towards change, attention towards achieving the vision of the university leadership. It was clear from the results that there is a relationship between demographic variables and job empowerment and the degree of gob creation of academic leaders at the university. There is a significant correlation between leadership position and rank in the academic leaders at the University of Hail. This study recommended that increase the degree of job empowerment lead to increase job creation level in academic leaders. (Published abstract)