شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات البرمجة ببرنامج سكراتش لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان باستخدام محفزات الألعاب الرقمية. تحددت عينه البحث من (60) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة قسم بيولوجي. تضمنت أدوات البحث الآتي: اختبار تحصيلي معرفي لمهارات البرمجة ببرنامج سكراتش (إعداد الباحثة) وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري (إعداد الباحثة)، ومقياس دافعية الإنجاز (إعداد فاروق عبد الفتاح موسى، 1991). أسفرت النتائج عن وجود فاعلية للمجموعة التجريبية في الجانب المعرفي والمهاري المرتبط بمهارات البرمجة ببرنامج سكراتش وفي مقياس دافعية الإنجاز في القياس القبلي والبعدي يرجع للأثر الأساسي لمحفزات الألعاب الرقمية. (الملخص المنشور)

The study aimed to develop programming skills in the Scratch program among students of the Faculty of Education, Helwan University, using stimuli of digital games, and the skill performance observation card (prepared by the researcher), and the achievement motivation scale (prepared by Farouk Abdel Fattah Moussa 1991). The results also revealed that there is an effectiveness for the experimental group in the cognitive and skill aspect related to programming skills in the Scratch program, and in the achievement motivation scale in the pre and post measurement due to the effect Basic stimuli for digital games. (Published abstract)