أثر استخدام الدعامات البنائية في بيئة التعلم عبر شبكة التواصل الاجتماعي "Facebook" على التحصيل المعرفي وكفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي
| النوع | مقال |
| المؤلف | أبو المجد، أحمد حلمي محمد. تكنولوجيا التعليم، قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي، جمهورية مصر العربية. |
| متغيرات العنوان |
The impact of the using structure Scaffolds in environment through social communication network (Facebook) on the collection of knowledge and efficiency of learning in technology education students at the Faculty of Specific Education, University of South Valley [Article] |
| الصفحات | ص ص. 2-58 |
| المصدر |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 46، أكتوبر 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة جنوب الوادي (مصر)كلية التربية النوعية - البيئة التربوية - وسائل التواصل الاجتماعي - التحصيل - المعرفة - الكفايات - عمليات التعلم - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو المجد، أحمد حلمي محمد. (2016). أثر استخدام الدعامات البنائية في بيئة التعلم عبر شبكة التواصل الاجتماعي "Facebook" على التحصيل المعرفي وكفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 46، أكتوبر 2016. ص ص. 2-58 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |