شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية (المشي باتزان، دقة التمرير، لقف الكرة، دقة التصويب داخل حيز السلة، القفز بكلتا القدمين) ومعرفة أثر ذلك على بعض المهارات الوظيفية المرتبطة بأنشطة الحياة اليومية لدى 10 أطفال ذوي اضطراب توحد منتظمين في مركز تنمية الإنسان (عبور) بمدينة جيزان بالمملكة العربية السعودية، حيث قام الباحثان بتصميم العديد من الجلسات التدريبية القائمة على الألعاب الصغيرة الترويحية وتم تطبيقها مع الأطفال في فترة بلغت 3 شهور، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي (تصميم المجموعتين)، بالإضافة إلى أدوات قياس هي: مقياس ستافورد - بينيه للذكاء، مقياس المستوى الاجتماعي والثقافي والاقتصادي للأسرة السعودية، مقياس المهارات الحركية الأساسية للأطفال ذوي اضطراب التوحد، ومقياس المهارات الوظيفية المرتبطة بأنشطة الحياة اليومية، توصلت النتائج إلى وجود تحسن ذو دلالة إحصائية في مستوي المهارات الحركية الأساسية وكذلك تحسن ذو دلالة إحصائية في مستوى المهارات الوظيفية المرتبطة بأنشطة الحياة اليومية بعد تطبيق البرنامج التدريبي المقترح، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات. (الملخص المنشور)

This Study aimed to improve some basic Motor Skills (walking with equanimity, Scrolling Precision, Snap the ball, shooting inside into the basket accuracy, jump with both feet) and find out the impact on functional skills related with ADL for 10 children with autism at Human Development Centre in Jizan, Saudi Arabia. The researchers designed several training sessions on small recreational games and used the experimental method (one group design), researchers used two kind of tools, measurement tools and control tools. The study results to an improvement are statistically significant in the targeted functional skills in this study after the application of the training program. The study came out a set of recommendations. (Published abstract)