شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع دور الوسائط الثقافية في دعم دور المعلمات في تنمية روح الاستقلال لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الأهلية، من وجهة نظرهن، واستخدم البحث المنهج المنهج الوصفي المسحي على عينة من معلمات المدارس الأهلية للمرحلة الثانوية بمدينة الرياض التي تشرف عليها مكاتب الإشراف التربوية الرئيسية في مدينة الرياض والتابعة لوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية في نهاية الفصل الدراسي الثاني في العام الدراسي 1436-1437هـ وبداية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1437-1438هـ، وتوصلت الدراسة إلى ارتفاع نسبة وعي معلمات المرحلة الثانوية في المدارس الأهلية بالرياض، ارتفاع نسبة وعي أولياء الأمور في المدارس الأهلية بالرياض، وهناك معيقات قد تحول دون استخدام المعلمات للوسائط الثقافية التي تساهم في تفعيل أدوارهن وهي: معيقات تتعلق بالمعلمات، ومعيقات تنظيمية، ومعيقات تتعلق بالطالبات. (الملخص المنشور)