فاعلية وحدة دراسية قائمة على الواقع المعزز في مادة التاريخ لتنمية مهارات الإنقرائية الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد الجواد، حجازي محروس حجازي. تاريخ. |
| المؤلف الاضافي |
حميدة، إمام مختار. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان.
أحمد، والي عبد الرحمن. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حلوان. الجابري، أميرة عبد الحميد حسن. قسم تكنولوجيا التعليم. |
| الصفحات | ص ص. 73-102 |
| المصدر |
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 11، ج. 6، نوفمبر 2022
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - تدريس التاريخ - طلاب المدارس المتوسطة - مصر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الجواد، حجازي محروس حجازي. (2022). فاعلية وحدة دراسية قائمة على الواقع المعزز في مادة التاريخ لتنمية مهارات الإنقرائية الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 11، ج. 6، نوفمبر 2022. ص ص. 73-102 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |