شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة لمعرفة دور الجامعات الفلسطينية في رعاية الطلبة المبدعين جامعة القدس- أبو ديس أنموذجا، وإلى الكشف عن أثر المتغيرات التصنيفية للبحث (الجنس، والكلية والمستوى الدراسي) في تقديرات وجهة نظرهم. ولتحقيق هذه الأهداف، قام الباحث ببناء وتقنين أداة تكوّنت في صورتها النهائية من (43) فقرة توزعت إلى (3) مجالات، وبتطبيقه على عينة تكونت من (200) طالب وطالبة، وقد استخدمت لتحليل إجاباتهم المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار "ت" (t-test) وتحليل التباين الأحادي (One-way ANOVA). بيّنت نتائج البحث: 1) أن دور الجامعات الفلسطينية في رعاية الطلبة المبدعين من وجهة نظر طلبة جامعة القدس جاء بدرجة مرتفعة، إذ بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (3.69) بنسبة مئوية بلغت (73.8%). بدرجة كبيرة جداً. 2) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات تقديرات أن دور الجامعات الفلسطينية في رعاية الطلبة المبدعين من وجهة نظر طلبة جامعة القدس تعزى لأي من المتغيرات التصنيفية للبحث. (الملخص المنشور)

The aim of this study is to reveal the University caring for creative students Al-Quds/Abu Dis University as a model, and to reveal the impact of the classification variables of research (gender, college, and level of study) on the estimates of the destination To achieve these goals, the researcher built and codified a tool that consisted in its final form of (43) paragraphs distributed to (3) areas, and applied it to a sample of (200) students, and was used to analyze their answers Sense averages. The results of the research showed that: 1) The role of Palestinian universities in caring for creative students from the point of view of Al -Quds University students came to a high degree, as the average arithmetic for the total degree reached (3.69) by a percentage of (73.8%). Very much. 2) There are no statistically significant differences between the average estimates that the role of Palestinian universities in caring for creative students from the point of view of Al -Quds University students is due to any of the classified variables of the research. (Published abstract)