تقييم محتوى مناهج التربية المدنية للصفوف السابع والثامن والتاسع الأساسي في ضوء قيم المواطنة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044197 |
| Author | مرتجى، زكي رمزي. أصول التربية، جامعة القدس المفتوحة |
| Second author | الرنتيسي، محمود محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين. |
| Varying form of title |
Content evaluation for the civic education curriculum for grades seven, eight, and nine spotlighted through citizenship values [Article] |
| Pages | ص ص. 161-195 |
| Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الإنسانية. مج. 19، ع. 2، يونيو 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | محتوى الكتب المدرسية - تقييم البرامج - تحليل المضمون - التربية على المواطنة - القيم - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد قائمة بقيم المواطنة المناسبة لمناهج التربية المدنية للصفوف السابع والثامن والتاسع الأساسي في ضوء الخصوصية الفلسطينية، وتحديد مدى توافر قيم المواطنة في محتوى تلك المناهج، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، إضافة إلى تحليل المحتوى. وتوصلت الدراسة إلى تدني مراعاة محتوى مناهج التربية المدنية للصف السابع والثامن والتاسع لقيم المواطنة وعدم التوازن في توزيعها حيث كانت حقوق الإنسان والقيم السياسية والمسؤولية الاجتماعية أعلى القيم. بينما كان الوعي البيئي والوحدة الوطنية والانفتاح على الثقافات الأخرى أقل القيم تضمناً على الرغم من أهميتها. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين محتوى مناهج التربية المدنية للصفوف السابع والثامن والتاسع الأساسي قيم المواطنة، والتوازن في تضمينها، وتدريب معلمي التربية المدنية على إثراء مناهج التربية المدنية بقيم المواطنة وترجمتها إلى سلوكيات وقيم في نفوس التلاميذ. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مرتجى، زكي رمزي.. (2011). تقييم محتوى مناهج التربية المدنية للصفوف السابع والثامن والتاسع الأساسي في ضوء قيم المواطنة . مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الإنسانية. مج. 19، ع. 2، يونيو 2011. ص ص. 161-195 Retrieved from search.shamaa.org |