فاعلية خرائط المعلومات في تعديل التصورات البديلة لمفاهيم الضوء لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044193 |
| Author | الناقة، صلاح أحمد. قسم أصول التربية، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين |
| Varying form of title |
The impact of mapping information to modify the alternative conceptions of light concepts for students of eighth grade [Article] |
| Pages | ص ص. 91-115 |
| Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الإنسانية. مج. 19، ع. 2، يونيو 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية - طرائق التدريس - المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - تكوين المفاهيم - الطلاب - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية خرائط المعلومات في تعديل التصورات البديلة لمفاهيم الضوء لطلاب الصف الثامن الأساسي، وقد اتبع الباحث المنهج التجريبي، حيث تم اختيار عينة الدراسة من طلاب الصف الثامن الأساسي في مدرسة عسقلان الأساسية العليا، و بلغ عددها 64 طالباً وتم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتم تنفيذ الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي2009 /2008 ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار لتشخيص التصورات البديلة، وبعد التحقق من صدقه وثباته تم تطبيق الاختبار قبلياً وبعدياً على مجموعتي الدراسة المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وقد أسفرت النتائج عن وجود العديد من التصورات البديلة لمفاهيم الضوء والبصريات لدى الطلاب عينة البحث وشيوع بعضها بنسبة كبيرة لديهم تصل في بعضها إلى أكثر من%92. وأن هذه التصورات البديلة خاصة بمفاهيم رئيسية مثل: الضوء – انعكاس الضوء –انكسار الضوء – الخ. كما وأظهرت نتائج الدراسة نجاح استراتيجية خرائط المعلومات في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم المتضمنة في الوحدة المختارة ، وفي ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج أوصى الباحث بضرورة إعداد اختبارات تشخيصية للتصورات البديلة للمفاهيم العلمية وعقد ورشات عمل للمعلمين لتدريبهم على كيفية التعرف إلى التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى الطلاب، وضرورة استخدام استراتيجيات تدريس حديثة بهدف تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الناقة، صلاح أحمد.. (2011). فاعلية خرائط المعلومات في تعديل التصورات البديلة لمفاهيم الضوء لدى طلاب الصف الثامن الأساسي . مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الإنسانية. مج. 19، ع. 2، يونيو 2011. ص ص. 91-115 Retrieved from search.shamaa.org |