Advanced search
     

التحديات التي تواجه القيادة التربوية لمديري المدارس الشرعية من أجل الاستدامة والإبداع من وجهة نظرهم

[الملخّص] 
Type Article
Author حميد، منيرة خليل أحمد. جامعة القدس أبو ديس، فلسطين.
Varying form of title Challenges facing the educational leadership of Islamic school principals for sustainability and creativity from their point of view [Article]
Pages ص ص. 354-382
Host Item Entry مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 9، أغسطس 2023
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors المعوقات  -  الادارة المدرسية  -  مديرو المدارس  -  التنمية المستدامة  -  المدارس الاسلامية  -  فلسطين
Language of document Arabic
Country Palestine
هدفت الدراسة لمعرفة التحديات التي تواجه القيادة التربوية في تعزيز الإبداع والاستدامة في المدارس الشرعية من وجهة نظر المديرين والمعلمين، تكون مجتمع الدراسة من مديري ومعلمي المدارس الشرعية في فلسطين، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (111) مديراً ومعلماً، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة موزعة على (5) محاور، وأظهرت النتائج: 1) عدم وجود تحديات تواجه القيادة التربوية لمديري المدارس الشرعية من أجل الاستدامة والإبداع من وجهة نظر المديرين والمعلمين، حيث جاءت المتوسطات الحسابية بين منخفضة ومنخفضة جدا، 2) لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين التحديات التي تواجه القيادة التربوية في تعزيز الإبداع والاستدامة للمدارس الشرعية من وجهة نظر المديرين والمعلمين تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والتخصص، والمركز الوظيفي، 3) وجود فروق تعزى لمتغير جهة الإشراف على المدرسة لصالح المدارس الخاصة. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
حميد، منيرة خليل أحمد. (2023). التحديات التي تواجه القيادة التربوية لمديري المدارس الشرعية من أجل الاستدامة والإبداع من وجهة نظرهم . مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 9، أغسطس 2023. ص ص. 354-382 Retrieved from search.shamaa.org