شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى التعرف على البعد السلبي الذي تسببه الألعاب الإلكترونية من ضعف التحصيل الدراسي، وضعف التركيز، وغيرها من الآثار السلبية خصوصا على طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة جازان بالمملكة العربية السعودية في عام 3441هـ. طبقت الدراسة على عدد من الطلاب في ثلاث مدارس ثانوية هي: ثانوية أبو القعائد، حيث وصل عدد العينات (83) طالبا، وثانوية الداير، وكان عدد العينات (17) طالبا، وثانوية الظبية وبلغ عدد العينات (12)، وكان إجمالي عدد الطلاب (112)، وإجمالي عدد المعلمين (81). (الملخص المنشور)

This study aims to identify the negative dimension caused by these electronic games of poor achievement, poor concentration, and other negative effects, especially on secondary school students in the Jizan region in Saudi Arabia in the year 1443 AH. The study was applied to a number of students in three secondary schools: Abu Al-Qaa’id High School, where the number of samples reached (83) students, and Al-Dayer High School, the number of samples was (17) students, and Al-Dhabiah High School samples were (12), and the total number of students was (112), and the total number of teachers was (81). (Published abstract)