شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى تعرف مستويات احتفاظ طلبة الصف السابع الأساسي بالمفاهيم النحوية والصرفية، والأنماط اللغوية التي سبق لهم دراستها، بعد تنفيذ مشروع التطوير التربوي المبني على الاقتصاد المعرفي، وقد اقتصر البحث على عينة تم اختيارها عشوائيا في مدارس محافظة الزرقاء، مكونة من 490 طالبا وطالبة، إستخدم الباحثان اختبارا تحصيليا تم تصميمه بناء على جدول مواصفات، مع مراعاة معامل الصعوبة والتمييز والإجراءات اللازمة لهما، وتحقق الباحثان من عوامل صدق الاختبار، كما تم استخدام طريقة كودر- ريتشاردسون- 20، لإيجاد معامل ثبات الاختبار الذي بلغ 86، وكشف البحث النتائج التالية: 1) نسبة 24% من عينة البحث تقع نتائجهم ضمن درجة الاحتفاظ المرضية التي حددها المحكمون ب68% فأكثر. 2) نسبة 22% من المفاهيم موضوع البحث كانت نتائجها ضمن درجة الاحتفاظ المذكورة. 3) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين نتائج البنين والبنات. 4) لا تختلف نتائج الطلبة في المفاهيم النحوية والصرفية بعد التطوير التربوي، عن نتائج الطلبة قبل التطوير التربوي التي أثبتتها الدراسات، إذ تشير هذه النتائج إلى ضعف الطلبة بدرجة عالية في موضوع البحث، قبل التطوير وبعده، وخلص البحث إلى عدد من التوصيات. (الملخص المنشور)