شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف درجة الالتزام الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية الحصن الجامعية في الأردن من وجهة نظرهم وقد تكونت عينة الدراسة من91 عضو هيئة تدريس، منهم 46 من حملة الدكتوراة و34 من حملة الماجستير و11 من حملة البكالوريوس. ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثان أداة تكونت من 35 فقرة موزعة على أربعة مجالات، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن "مجال مسؤولية عضو هيئة التدريس نحو المهنة" جاء في المرتبة الأولى وبدرجة تقدير عالية، تلاه مجال "مسؤولية عضو هيئة التدريس نحو الطلبة" وبدرجة تقدير متوسطة، تلاه مجال "مسؤولية عضو هيئة التدريس نحو الزملاء المدرسين" وبدرجة تقدير متوسطة، أما مجال "مسؤولية عضو هيئة التدريس نحو أولياء الأمور والمجتمع المحلي" فقد جاء في المرتبة الأخيرة وبدرجة تقدير متدنية. كما أشارت في وجهات نظر النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α=0.05) في وجهات نظر المبحوثين تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. ويوصي الباحثان بزيادة التفاعل بين عضو هيئة التدريس وأولياء أمور الطلبة والمجتمع المحلي من خلال عقد اللقاءات وإقامة الندوات والدورات. (الملخص المنشور)