آراء المهتمين بالتعليم الالكتروني في مدى جاهزية التعليم العام بالمملكة العربية السعودية للتعليم الإلكتروني
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 043774 |
| المؤلف | الحارثي، محمد بن عطية. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود |
| متغيرات العنوان |
Public education's readiness for E-Learning in the Kingdome of Saudi Arabia perceptions of interested people [Article] |
| الصفحات | ص ص. 113-136 |
| المصدر |
رسالة التربية وعلم النفس. ع. 33، نوفمبر 2009
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الآراء - التعلم الالكتروني - الاستعداد - التعليم العام - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
سعت هذه الدراسة إلى تعرف آراء المهتمين بالتعليم الإلكتروني (ع=571 مشاركا) في مدى جاهزية التعليم العام في المملكة العربية السعودية للتعليم الإلكتروني، وذلك للمساعدة في تطوير خطط واستراتيجيات مبنية على دراسات علمية لتطبيق مشروعات التعليم الإلكتروني على نطاق وطني. وتعرفت الدراسة على آراء أفراد عينة الدراسة في مدى الجاهزية للتعلم الإلكتروني على نطاق وطني. وتعرفت الدراسة على آراء عينة الدراسة في مدى الجاهزية للتعلم الإلكتروني في خمسة محاور هي: وزارة التربية والتعليم، إدارات التعليم، مديرو المدارس والمعلمون، الطلاب، البنية التحتية. وأظهرت النتائج جاهزية متوسطة، أو منخفضة في عناصر المحاور الخمسة، وجاهزية ضعيفة جدا في بعض عناصر محور البنية التحتية في المدارس، مع وجود حاجة ماسة لتدريب المعلمين في مجال التعليم الإلكتروني. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحارثي، محمد بن عطية.. (2009). آراء المهتمين بالتعليم الالكتروني في مدى جاهزية التعليم العام بالمملكة العربية السعودية للتعليم الإلكتروني . رسالة التربية وعلم النفس. ع. 33، نوفمبر 2009. ص ص. 113-136 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |