أنماط طلب العون التدريسي وفقا لمستوى الكفاءة الذاتية التدريسية وتوجهات الأهداف التحصيلية ومستوى الخبرة التدريسية لدى المعلمين والمعلمات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 043772 |
| Author | الوطبان، محمد بن سليمان. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة القصيم |
| Varying form of title |
Teaching help seeking patterns according to goal orientations, teaching self-efficacy, and experience among male and female teachers [Article] |
| Pages | ص ص. 77-112 |
| Host Item Entry |
رسالة التربية وعلم النفس. ع. 33، نوفمبر 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الكفايات التعليمية - مستويات التعليم - المعلمون - المعلمات - الاهداف التربوية - التحصيل الدراسي - الخبرة التعليمية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف تأثير كل من توجهات الأهداف التحصيلية، والكفاءة الذاتية التدريسية، والجنس، والخبرة التدريسية على أنماط طلب العون التدريسي. وتكونت عينة الدراسة من 448 معلما ومعلمة في منطقة القصيم. ولقد تم تطبيق ثلاثة مقاييس على أفراد العينة كان الأول منها لقياس أنماط طلب العون، والثاني لقياس مستوى الكفاءة الذاتية التدريسية، والثالث لقياس توجهات الأهداف الدافعية للمعلمين والمعلمات. وأظهرت النتائج: 1) تفوق المعلمات على المعلمين في تجنب طلب العون. 2) تفوق المعلمين مرتفعي الخبرة على المعلمين منخفضي الخبرة في طلب العون الوسيلي، بينما تفوق المعلمون منخفضو الخبرة على المعلمين مرتفعي الخبرة في تجنب طلب العون. 3) لا توجد فروق دالة إحصائيا في أنماط طلب العون عائدة إلى اختلاف مستوى الكفاءة الذاتية التدريسية. 4) لا توجد فروق دالة إحصائيا في أنماط طلب العون عائدة إلى اختلاف المرحلة التدريسية. 5) إرتبط طلب العون الوسيلي بصورة إيجابية مع التوجه نحو الإتقان، وارتباط تجنب طلب العون بصورة إيجابية مع كل من التوجه نحو الأداء وتجنبه. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الوطبان، محمد بن سليمان.. (2009). أنماط طلب العون التدريسي وفقا لمستوى الكفاءة الذاتية التدريسية وتوجهات الأهداف التحصيلية ومستوى الخبرة التدريسية لدى المعلمين والمعلمات . رسالة التربية وعلم النفس. ع. 33، نوفمبر 2009. ص ص. 77-112 Retrieved from search.shamaa.org |