شبكة المعلومات العربية التربوية

تعالج هذه الدراسة تقويم مستوى الموائمة والتوافق ما بين مناهج التعليم الهندسي الفلسطيني وما بين احتياجات الصناعة الفلسطينية، من أجل استكشاف الرؤى التطويرية في دراسات مستقبلية. وقد تمّ استخدام الأسلوب الوصفي والدراسات المسحية واستخدمت بشكل رئيس أداتي المقابلة والاستبانة. تمّ استكشاف حاجات الصناعة لمختلف مجالات التعليم الهندسي (التخصصات)، فيما بيّنت الدراسة ان هنالك قطاعات صناعية تكاد تخلو تماما من المهندسين مثل صناعة الأحذية والجلود ، وهنالك صناعات تشغل عددا ضئيلا من المهندسين مثل صناعة الحجر والرخام، رغم أهميتها. وأشارت البيانات الميدانية أن هنالك تدنّيا عاما في مستوى التأييد من قبل الصناعة حول حاجتها لتخصصات الهندسة المختلفة لعدم تبلور الاحتياجات بشكل واضح لدى الصناعة. وأوضحت نتائج الدراسة الميدانية أن الطلبة لا يدركون المتطلبات المتوقعة منهم من قبل الصناعة، ولا يمتلكون ما يكفي منها لإدماجهم في العمل، مما يؤكد أن البرامج الهندسية لا تلبي تلك الاحتياجات الصناعية. (الملخص المنشور بتصرف)