أثر التمثيلات الرياضية في تعليم عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | الخليفة، مريم عبد المنعم محمد. ماجستير، الطفولة المبكرة، جامعة الملك فيصل، الهفوف. |
| الصفحات | ص ص. 1059-1092 |
| المصدر |
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس الابتدائية - الأحساء (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث إلى الكشف عن أثر التمثيلات الرياضية في تدريس عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي. استخدم المنهج الشبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتكون العينة على (30) طفلا من الصف الأول الابتدائي، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين بالتساوي حيث بلغ عدد كل مجموعة (15) طفل، ولجمع البيانات تم إعداد اختبار وبرنامج تعليم الجمع والطرح باستخدام التمثيلات الرياضية. توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، مما يدل على ارتفاع مستوى مهارات (جمع وطرح الأعداد) ككل لدى طلاب الصف الأول الابتدائي في التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية التي تم تعرضهم لبرنامج تعليمي قائم على استخدام استراتيجية التمثيلات الرياضية مما يدل على أثرة الإيجابي على العينة التجريبية. يوصي البحث بتوعية معلمات الرياضيات عن أهمية استخدام التمثيلات الرياضية أثناء تعليم المفاهيم الرياضية ليسهل فهمها للطفل، والبحث عن معوقات استخدام المعلمات للتمثيلات الرياضية ومحاولة تعديلها، وتوفير غرف مصادر في المدارس تحتوي على مجموعة أدوات ووسائل وتمثيلات رياضية ليسهل على المعلمات استخدامها أثناء العملية التعليمية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الخليفة، مريم عبد المنعم محمد. (2024). أثر التمثيلات الرياضية في تعليم عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي . مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023. ص ص. 1059-1092 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |