فاعلية استخدام المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ لتنمية الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | سيد، نورهان سيد شيت. اخصائي اجتماعي، كلية التربية، الغردقة، جامعة جنوب الوادي. |
| المؤلف الاضافي |
عبد الوهاب، علي جودة محمد. المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية، كلية التربية، جامعة بنها.
يوسف، السعدي الغول السعدي. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، الغردقة، جامعة جنوب الوادي. |
| الصفحات | ص ص. 245-279 |
| المصدر |
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية التربوية - الموارد التربوية - تكنولوجيا التعليم - تدريس التاريخ - طلاب المدارس المتوسطة - مصر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تمثلت مشكلة البحث في انخفاض مستوي تلاميذ الصف الأول الإعدادي في الحس التاريخي. تكونت مجموعة البحث من (30) تلميذ وتلميذة (ذات المجموعة الواحدة) من تلاميذ الصف الأول الإعدادي، تطبيق أداة القياس قبليا، تدريس البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ، تطبيق أداة القياس بعديا. هدف البحث إلى إعداد قائمة بأبعاد الحس التاريخي مناسبة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. تم استخدام مقياس الحس التاريخي. أهم النتائج التي توصل إليها البحث: 1) إعداد قائمة بأبعاد الحس التاريخي اللازمة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. 2) فاعلية استخدام المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ لتنمية الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. 3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (≤ 0.05) بين متوسطات درجات مجموعة البحث في مقياس (مقياس الحس التاريخي) في التطبيقين "القبلي - البعدي" وذلك لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| سيد، نورهان سيد شيت. (2023). فاعلية استخدام المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ لتنمية الحس التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي . مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023. ص ص. 245-279 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |