Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية المفاهيم الكرتونية لتنمية مهارات التحصيل الموسيقى. تمثلت عينة البحث في (30) طفل بروضة جيل المستقبل للغات محافظة قنا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية يتم تدريسها باستخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية، والأخرى ضابطة يتم تدريسها وفقا للأسلوب التقليدي المتبع، واستخدم المنهج شبه التجريبي. أظهرت نتائج البحث إلى: 1) توجد فروق دالة إحصائيا بين مهارات المقياس القبلي والمقياس البعدي لبطاقة الملاحظة لقياس التحصيل الموسيقى لدى أطفال الروضة. 2) لا توجد فروق دالة إحصائيا بين مهارات المقياس البعدي الأول والمقياس البعدي الثاني لبطاقة الملاحظة لقياس التحصيل الموسيقى لدى أطفال الروضة. من أهم توصيات البحث: 1) تبني فاعلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية في تدريس مقررات التربية الموسيقية لما لها من تأثير إيجابي في تحسين القدرة على رفع معدل التحصيل الدراسي. 2) تفعيل فاعلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية في المدارس وكليات التربية الموسيقية لتكون أحد الاستراتيجيات الفعالة في تدريس مقرر التربية الموسيقية. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to identify the cartoon concepts strategy in developing the musical achievement skills of kindergarten children. The research sample consisted of (30) children in the future generation language kindergartens - Qena - Deshna governorate, and they were divided into two equal groups (experimental - control), the study tools included (observation card for achievement skills), and the quasi -experimental approach was used. The research after applied the effectiveness of the cartoon concepts strategy in measuring the skills of music achievement and attention, and the research hypotheses were achieved Results of the study: 1) There are statistically significant differences between the skills of the tribal scale and the post scale of the observation card to measure the musical achievement of kindergarten children 0 2) There are no statistically significant differences between the skills of the first dimension scale and the second dimension scale of the observation card to measure the musical achievement of kindergarten children Recommendations of the study: Adopting the effectiveness of the cartoon concepts strategy in teaching music education courses because of its positive impact on improving the ability to raise the academic achievement rate. Activating the effectiveness of the cartoon concepts strategy in schools and colleges of music education to be one of the effective strategies in teaching the music education course. (Published abstract)