شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث تحديد مدى تضمين برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية بدمياط لأبعاد الجغرافيا الوبائية، ووضع تصور مقترح لتطوير البرنامج في ضوء الأبعاد، والتعرف على صورة وحدة من وحدات التصور المقترح وبنائها، وأُتبع بالبحث المنهج الوصفي في وصف نتائج تحليل محتوى برنامج إعداد معلم الجغرافيا. وتحددت مواد البحث في قائمة بأبعاد الجغرافيا الوبائية، والتصور المقترح لتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا، وتحددت مواد البحث في قائمة بأبعاد الجغرافيا الوبائية، والتصور المقترح لتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية في ضوء أبعاد الجغرافيا الوبائية. وتوصلت نتائج البحث إلى قصور برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكلية التربية في تضمين أبعاد الجغرافيا الوبائية، وفي ضوء النتائج تم وضع التصور المقترح كما وضعت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

The objective of the study was to determine the extent to which dimensions of Epidemiological Geography are included in Geography teacher preparation program of faculty of education .It also aimed at proposing a framework for developing Geography teacher preparation program to these dimensions and identify the form of the proposed framework units. The descriptive research methodology was utilized in describing the results of analyzing operational content of Geography teacher preparation program. The study has included a list of Epidemiological Geography dimensions, the proposed framework for developing Geography teacher preparation program, the student booklet, and the teacher’s guide for one of the proposed unit. Instrument was analyzing the content Geography teacher preparation program according to dimensions of Epidemiological Geography. Results showed a shortage related to dimensions of Epidemiological Geography in Geography teacher preparation program. Accordingly, I proposed a framework as well as asset of recommendations and directions for future research. (Published abstract)