شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدارسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في لواء البادية الشمالية الشرقية للقيادة من المستوى الخامس وفقاً لنظرية جيم كولينز، والتعرف إلى أثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، حيث طوّرت استبانة تكونت بصورتها النهائية من (40) فقرة موزعة على سبعة مجالات (صفات القيادة، والصفات التنظيمية، والثقافة التنظيمية، والرؤية، وخصائص التوظيف، والقوة الدافعة للعمل، والثقافة التكنولوجية)، وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (200) معلماً ومعلمة. وأظهرت نتائج الدراسة: 1) أنَّ درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في لواء البادية الشمالية الشرقية للقيادة من المستوى الخامس وفقاً لنظرية جيم كولينز جاءت مرتفعة، 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لإستجابات أفراد الدراسة على جميع مجالات القيادة من المستوى الخامس تُعزى لأثر الجنس وجاءت لصالح الذكور، 3) عدم وجود فروق ذات دالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لإستجابات افراد الدراسة على جميع مجالات القيادة من المستوى الخامس تُعزى لسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. وأوصت الباحثة: 1) إعداد برامج تدريبية تُعنى بالثقافة التكنولوجية، 2) عقد دورات وورشات عمل وندوات تُعنى بمهارات حل المشكلات، وعمل دراسات مماثلة لهذه الدراسة تُعنى بالتطبيق الفعلي لنظرية جيم كولينز. (ملخص المؤلف)

The study aimed to identify the degree to which principals of basic schools in the North-Eastern Badia District practice leadership at the fifth level according to Jim Collins’ theory, and to identify the effect of variables (sex, academic qualification, and years of experience) on that. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive survey method, where she developed the final questionnaire consisted of (40) items distributed over seven areas (leadership qualities, organizational qualities, organizational culture, vision, employment characteristics, work driving force, and technological culture). The study tool was applied to a simple random sample consisting of (200) teachers and a teacher. The results of the study showed that: 1) The degree to which basic school principals in the Northeastern Badia District practiced leadership from the fifth level according to Jim Collins’ theory was high. 2) There were statistically significant differences between the arithmetic averages of the responses of the study individuals on all areas of leadership from the fifth level due to The Sex was in favor of males. 3) There were no statistically significant differences between the arithmetic averages of the study individuals’ responses to all areas of leadership from the fifth level due to years of experience and academic qualification. The researcher recommended: 1) Preparing training programs it is concerned with technological culture, and holds courses, workshops, and seminars on technical skills. 2) Solving problems and conducting studies like this study concerned with the actual application of Jim Collins’ theory. (Author’s abstract)