شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف هذا البحث إلى وضع رؤية مقترحة لمواجهة المشكلات الإدارية بمدارس التعليم الثانوي العام في ضوء مبادئ الميزة التنافسية، وذلك من خلال 1) التعرف على الإطار النظري والمفاهيمي للتعليم الثانوي العام في مصر، 2) تحديد أهم المشكلات الإدارية بمدارس التعليم الثانوي العام، 3) التعرف على الإطار النظري والمفاهيمي للميزة التنافسية لمدارس التعليم الثانوي العام. استخدم البحث منهج البحث الوصفي، وتوصل البحث إلى بعض المقترحات لمواجهة المشكلات الإدارية بمدارس التعليم الثانوي العام في ضوء مبادئ الميزة التنافسية، وأهمها: التركيز في سياسة التعليم على مبدأ التعلم المستمر مدى الحياة، والاهتمام بتوظيف التكنولوجيا والاستفادة القصوى منها في التعليم، وتحسين العملية التربوية وتطويرها، وترسيخ عقيدة التحسين المستمر للمهارات والقدرات البشرية وذلك بإشراك العنصر البشري نفسه في عملية التنافسية وذلك بين الأجيال الحالية والمستقبلية، وتنمية الإتجاهات الإيجابية للمعلمين من خلال إستثمار طاقتهم وإبداعاتهم وأفكارهم الجديدة مما يساعد المدير على رفع الروح المعنوية للمعلمين ويقوي من علاقتهم الإنسانية، والإهتمام بتنمية العلاقات مع المجتمع المحلي، مساعدة الطلاب على اكتساب قيم صحيحة وتطوير شخصية قوية لمواجهة التحديات المستقبلية. (الملخص المنشور)

The aim of this research is to develop a proposed vision to confront the administrative problems in general secondary schools in light of the principles of competitive advantage, by identifying the theoretical and conceptual framework of general secondary education in Egypt, identifying the most important administrative problems in public secondary schools, and identifying the theoretical and conceptual framework for the competitive advantage of public secondary schools, General secondary education. The research used the descriptive research method, and the research found some proposals to confront the administrative problems in public secondary schools in light of the principles of competitive advantage, the most important of which: The focus in education policy is on the principle of lifelong learning, Attention to the employment of technology and the maximum use of it in education, Improving and developing the educational process, Consolidating the belief of continuous improvement of human skills and capabilities, by involving the human element itself in the competitive process, between current and future generations, Developing the positive attitudes of teachers by investing their energy, creativity and new ideas, which helps the principal to raise the morale of teachers and strengthens their human relationship, Attention to the development of relations with the local community, Helping students acquire correct values and develop a strong personality to face future challenges. (Published abstract)