شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى إدارة الموارد البشرية الإلكترونية وعلاقتها في جودة الأداء لدى العاملين في الجامعات الأردنية، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق تعزى لمتغيرات (الجنس، مدة العمل، المسمى الوظيفي الإداري). وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي الارتباطي لملاءمته مع طبيعة هدف الدراسة، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع الإداريين الأكاديميين في جامعة آل البيت والبالغ عددهم (103) منصب إداري في الجامعة، وبهذا تكونت عينة الدراسة من (92) عضو هيئة تدريس، وتم استخدام استبانة مكونة من (8) مجالات (التدريب الالكتروني، تقييم الاداء الالكتروني، التعويض الالكتروني، الالتزام بمتطلبات الوظيفة، نوعية العمل، كمية العمل المنجز، المثابرة والوثوق، التعليم والبحث العلمي). وبعد إجراء التحليل الاحصائي المناسب توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج هي: 1) أن مستوى إدارة الموارد البشرية الإلكترونية من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين في جامعة آل البيت جاء مرتفع، 2) أن مستوى جودة الأداء من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين في جامعة آل البيت جاء مرتفع، 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين متوسطات استجابات أَفراد عينة الدراسة على مستوى إدارة الموارد البشرية الإلكترونية ومستوى جودة الأداء في جامعة آل البيت من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين تعزى لمتغير (الجنس)، 4) أن هناك علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين مستوى إدارة الموارد البشرية الإلكترونية وجودة الأداء في جامعة آل البيت من وجهة نظر الإداريين الأكاديميين. وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: ضرورة أن تعزز إدارة المواردالبشرية في جامعة آل البيت باهتمامها بتحليل كفايات الإداريين والأكاديمي لمعرفة المهارات والمعارف والاتجاهات التي يحتاجونها. (ملخص المؤلف)

The study aimed to figure out the electronic human resources management and its relationship to the quality of performance among workers in the Jordanian universities and figure out if the differences are attributed to the variables of (gender, period of work, and administrative job title). The researcher adopted the descriptive, correlational survey method due to its suitability to the nature of the study objective. The study population consisted of all the academic administrators at Al-Albayt University amounting to 103 administrative positions at the university. Thus, the study sample consisted of 92 faculty staff members. A questionnaire was used consisting of (8) areas (electronic training, electronic performance evaluation, electronic compensation, commitment to job requirements, quality of work, quantity of work completed, perseverance and trust, education and scientific research). After conducting the appropriate statistical analysis, the study concluded that: 1) The level of the electronic human resources management from the point of view of the academic administrators at Al-Albayt university was high, 2) The level of the performance quality from the point of view of the academic administrators at Al-Albayt university was high, 3) No statistically significant differences at (α = 0.05) among the mean responses of the study sample members regarding the level of the electronic human resources management and the level of the performance quality at Al-Albayt University from the point of view of the academic administrators due to the variable of gender, 4) A statistically significant, direct relationship at (α = 0.05) between the level of the electronic human resources management and the performance quality at Al-Albayt University from the point of view of the academic administrators. The study recommends the need that the human resources department at Al-AlbaytUniversity pay attention to the analysis of the academic administrators’ competencies to figure out the skills, knowledge and trends they need. (Author’s abstract)