شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة معدل الذكاء للتوائم الصنوية وغير الصنوية بمرحلتي الأساس والثانوي في ولاية الخرطوم والتعرف على علاقة الذكاء ببعض المتغيرات الديمغرافية. ولتحقيق هذه الأهداف استخدم المنهج الوصفي الارتباطي. تم تطبيق اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري للذكاء على عينة قصدية قدرها 60 من طلاب المدارس الخاصة بمرحلتي الأساس والثانوي للفئة العمرية 9-17 سنة بولاية الخرطوم، وكان عدد الذكور من التوائم الصنوية وغير الصنوية 16 بنسبة 3.3% وعدد الإناث من التوائم الصنوية وغير الصنوية 14 بنسبة 46.7%. أثبتت نتائج الدراسة على أنه هناك علاقة ارتباطية دالة في معدل الذكاء لدى التوائم الصنوية وغير دالة للتوائم غير الصنوية في إسهام الوراثة. كما أنه توجد فروق دالة إحصائيا في معدل درجات الذكاء لدى التوائم الصنوية وغير الصنوية لصالح التوائم الصنوية. كما أنه توجد فروق غير دالة لدى التوائم الصنوية وغير الصنوية في معدل الذكاء في متغيري النوع ذكر-أنثى. أما في متغيري التدريب على برنامج اليوسيماس ومهنة الأب فالفروق دالة للتوائم غير الصنوية وهي غير دالة لدى التوائم الصنوية. (الملخص المنشور)