Arab Educational Information Network

استهدف البحث تحديد القدرات الإدراكية الحركية اللازمة لتنمية مهارة التوجيه والحركة لدى المعاقين بصريا، ومؤشرات الأداء الخاص بكل قدرة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية واستخدم استطلاع الرأي أداة للدراسة، وطبق على عينة من المحكمين المتخصصين أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية الرياضية وبعض كليات التربية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مهارة التوجه والحركة لدى المعاقين بصريا يلزم لتنميتها القدرات الإدراكية الحركية التالية: الوعي بالجسم - الوعي بالفراغ - الاتجاهية - الجانبية - التمييز السمعي - الإدراك اللمسي - الوعي بالجهد - التوازن - بعض عناصر اللياقة البدنية (التوافق العام، الرشاقة، المرونة، القوة العضلية). (الملخص المنشور)

This research aimed to identify the perceptual-motor capabilities necessary to develop the skill of orientation and movement for the visually impaired, and the performance indicators for each ability. The faculties of education, and the results of the study concluded that the skill of orientation and movement of the visually impaired is necessary for the development of the following perceptual-motor abilities: body awareness - awareness of space - directionality - lateralization - auditory discrimination - tactile perception - awareness of effort - balance - some elements of physical fitness (general compatibility, agility flexibility, muscular strength). (Published abstract)