شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث إعداد برنامج تعليمي مدعم بالإرشاد النفسي وتقصي أثره على نواتج ودافعية التعلم لمقرر اللياقة البدنية والصحة من خلال التعرف على تأثيره على مستوى اللياقة البدنية، ومستوى الوعي القوامي ومستوى الدافعية للممارسة الرياضية لدى طلاب الفرقة الأولى، كلية الحقوق، جامعة سوهاج. استخدم الباحثان المنهج التجريبي- التصميم التجريبي- لمجموعتين مجموعة تجريبية والأخرى ضابطة على عينة قوامها (100) طالب من طلاب الفرقة الأولى - كلية الحقوق، جامعة سوهاج للعام الجامعي (2021-2022م). تمثلت أدوات جمع البيانات في استمارات استطلاع الرأي والاختبارات البدنية ومقياس الوعي القوامي، ومقياس الدافعية للممارسة الرياضية. تضمنت أهم النتائج أن البرنامج التعليمي له تأثير إيجابي على تنمية مستوى عناصر اللياقة البدنية (التحمل - القوة - السرعة - الرشاقة)، وتنمية الوعي القوامي والدافعية للممارسة الرياضية، وكانت أهم التوصيات الاستعانة بالبرنامج التعليمي المقترح عند تدريس مقرر اللياقة البدنية والصحة لطلاب جامعة سوهاج وإعداد برامج لتنمية الدافعية للممارسة الرياضية للمراحل التعليمية المختلفة. (الملخص المنشور)

The research aimed to construct an educational program supported by psychological counseling and investigate its impact on the learning outcomes and motivation of the physical fitness and health course by identifying its effect on the level of physical fitness, the level of postural awareness and the level of motivation to exercise among first year students- Faculty of Law, Sohag University. The researchers used the experimental method- the experimental design of two groups, one is an experimental group, and the other is a control group. The sample of the study included (100) students from the first-year students of the Faculty of Law- Sohag University for the academic year 2021-2022 AD. Data collection tools included opinion poll forms, physical tests, postural awareness scale. The results referred to that the educational program had a positive impact on the development of the level of physical fitness elements (endurance- strength- speed- agility), the development of postural awareness and the motivation for sports practice. The researchers recommended using the proposed educational program when teaching the physical fitness and health course for Sohag University students and preparing programs to develop motivation to practice sports for the different educational stages. (Published abstract)