شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر سوق العمل الرقمي في الإستراتيجيات التنافسية بأبعادها (إستراتيجية التركيز، إستراتيجية التمايز، إستراتيجية قيادة التكلفة) في الجامعات الخاصة الليبية، حيث تكون مجتمع الدراسة من الجامعات الخاصة الليبية، وقد تم أخد عينة عشوائية بسيطة تمثلت في عدد (9) جامعات خاصة. أما وحدة التحليل فهم من العاملين في المستويات الإدارية (العليا، الوسطى). وقد تم اعتماد الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، فقد وزعت (72) استبانة على عينة الدراسة، وكذلك تم استخدام Google forms، فيما بلغ العدد المسترد الصالح للتحليل الإحصائي (61) استبانة. أظهرت نتائج الدراسة أن التخصصات والبرامج الحالية المطروحة والتي تقدمها الجامعات الخاصة الليبية لا تتوافق مع التخصصات والوظائف المطلوبة وذات الأهمية القصوى في سوق العمل الرقمي الحالي والمستقبلي للعقد القادم، كما أظهرت نتائج أن مستوى تطبيق الإستراتيجية التنافسية في الجامعات الخاصة الليبية جاءت بدرجة منخفضة أيضا من حيث الأهمية النسبية. كذلك أظهرت الدراسة أن هناك أثراً ذو دلالة إحصائية لسوق العمل الرقمي على الإستراتيجيات التنافسية بالجامعات الخاصة الليبية المبحوثة. أوصت الدراسة بالنيئ عن إتباع إستراتيجية التقليد المؤسسي في البيئة التنافسية المحلية وخلق إستراتيجية خاصة بالجامعة بناءً على الفرص المتاحة من المعطيات الداخلة وخصوصاً تلك المتعلقة بسوق العمل الرقمي، إعادة تقييم التخصصات والبرامج العلمية المطروحة، الحرص على تشجيع إقامة المشروعات التي تخدم التحول الرقمي في سوق العمل وفقاً للتوجهات الحديثة. تبني برامج تدريبية متقدمة لتنمية مهارات الباحثين عن العمل، سرعة الاستجابة للتغيرات الخارجية واستغلالها لخلق فرص تنافسية تؤدي بطبيعة الحال لتنوع المخرجات وبالتالي تنوع الوظائف وزيادة حجم الطلب في سوق العمل. (الملخص المنشور)

The main aim of this work is to determine the impact of the digital labor market on competitive strategies in their dimensions (focus strategy, differentiation strategy, cost leadership strategy) in Libyan private universities, where the study population is Libyan private universities, and a simple random sample was taken, which represented a number of (9) universities. especially. The unit of analysis is those working at the administrative levels (higher and middle). The questionnaire was adopted as the main tool for collecting data. (72) questionnaires were distributed to the study sample, and Google forms were also used, while the number recovered that was suitable for statistical analysis was (61) questionnaires. The results of the study showed that the current specializations and programs offered by private Libyan universities are not compatible with the specializations and jobs required and are of utmost importance in the current and future digital labor market for the next decade. The results also showed that the level of application of the competitive strategy in Libyan private universities was also low in terms of relative importance. The study also showed a statistically significant impact of the digital labor market on the competitive strategies of Libyan private universities were studied. And also showed that there are statistically significant differences in the Libyan private universities’ evaluations of the digital labor market depending on the name of the university. The results were based on the opportunities available from the incoming data, especially those related to the digital labor market, re-evaluating the academic specializations and programs offered, and ensuring the establishment of projects that serve digital transformation in the labor market in accordance with modern trends. Adopting advanced training programs to develop the skills of job seekers, quickly responding to external changes and exploiting them to create competitive opportunities that naturally lead to diversification of outputs and thus diversification of jobs and increased demand in the labor market. (Published abstract)