Arab Educational Information Network

يهدف البحث الى معرفة مقياس مستوى القيادة الإدارية وحكمتها في السلك التربوي (دائرة تربية البصرة)، إذ تناول البحث مجموعة موظفين يعملون في الدائرة المذكورة تم اختيارهم بصورة عشوائية. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي في البحث الحالي وهو أحد الأساليب الشائعة الاستخدام لدى الباحثين، حيث استخدمت استبانة بواقع 100 نسخة تضمنت مقياسين، الأول هو مقياس القيادة الإدارية الحكيمة والذي تضمن 14 فقرة ذات 5 بدائل (اتفق تمامًا، اتفق، محايد، لا اتفق، لا اتفق تمامًا)، أما المقياس الثاني هو مقياس الأداء الوظيفي والذي تضمن 14 فقرة ذات 5 بدائل (اتفق تمامًا، اتفق، محايد، لا اتفق، لا اتفق تمامًا)، وتم استعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS في معالجة النتائج وإحصائها، فيما أظهرت نتائج الورقة البحثية الارتباط الوثيق بين الأداء الوظيفي والقيادة الإدارية الحكيمة وهذا الارتباط الوثيق ذو دلالة معنوية، بالإضافة إلى ارتباطها مع الأداء الوظيفي. (الملخص المنشور)

The research aims to know the measure of the level of administrative leadership and its wisdom in the educational corps (Basra Education Department), as the research dealt with a group of employees working in the mentioned department who were selected randomly. To achieve the aim of the study, the descriptive approach was used in the current research, which is one of the methods commonly used by researchers. A 100-copy questionnaire was used that included two scales. The first is the wise administrative leadership scale, which included 14 items with 5 alternatives (completely agree, agree, neutral, no). Agree, completely disagree), and the second measure is the functional performance measure, which included 14 items with 5 alternatives (completely agree, agree, neutral, disagree, completely disagree), and the statistical bag for social sciences SPSS was used to process and count the results, while The results of the research paper showed the close link between job performance and wise administrative leadership, and this close link is significant, in addition to its association with job performance. (Published abstract)