شبكة المعلومات العربية التربوية

مشكلة الدراسة: ما طبيعة العلاقة بين الطمأنينة النفسية وأبعاد مستوى الطموح (الطموح الداخلي والطموح الخارجي) لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة الحدود الشمالية بمدينة عرعر. يتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الثانوية العامة وعددهم (1500) طالب، وتكونت عينة الدراسة من (198) من الطلاب. انطلاقا من طبيعة الدراسة والأهداف التي سعت لتحقيقها، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي حيث إنه الأكثر ملائمة للدراسة. أهم النتائج: 1) وجود علاقة ارتباطية طردية عند مستوى دلالة (0.01) بين الطمأنينة النفسية وأبعاد مستوى الطموح الداخلي والخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة الحدود الشمالية بمدينة عرعر. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في الدرجة الكلية لمستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية باختلاف متغير الصفوف الدراسية. 3) ارتفاع مستوى الطموح لدى طلبة المرحلة الثانوية حيث كانت جميع المتوسطات الحسابية لدرجات مستويات الطموح مرتفعة بصفة عامة. أهم التوصيات: 1) تعزيز الشعور بالأمن لدى الطلبة من خلال العمل على أيجاد الية وبرامج تساهم في حل المشكلات التي تواجه الطلبة يوميا. 2) العمل على تأسيس وحدة إرشاد نفسية تقوم بإرشاد الطلبة وتوجيههم في مواجهة الأزمات النفسية والاجتماعية والمادية والاقتصادية والأكاديمية وحل الإشكاليات اليومية التي يتعرض لها الطلبة. (ملخص المؤلف)