شبكة المعلومات العربية التربوية

تكمن مشكلة الدراسة في الإجابة على السؤال الرئيسي التالي: ما دور الإعلام الجديد في إدارة الوقت؟ تكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات جامعة الملك سعود. أما عينة الدراسة فقد تمثلت في عينة عشوائية بلغ حجمها (400)، منها (250) طالب، (150) طالبة. هدفت الدراسة إلى: 1) التعرف على أهمية إدارة الوقت في استخدامات الإعلام الجديد لدى الشباب. 2) اتجاهات الشباب اتجاه إدارة الوقت في استخدامات الإعلام الجديد. 3) معرفة نتائج استخدامات الإعلام الجديد على إدارة الوقت. 4) معرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول محاور الدراسة وفقا للمتغيرات الشخصية (المستوى الاقتصادي - التخصص العلمي). ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث منهج المسح الاجتماعي بالعينة كما استخدم الاستبانة كأداة لدراسته. أهم نتائج الدراسة: 1) أظهرت النتائج أن أفراد عينة الدراسة موافقون على أهمية إدارة الوقت في استخدامات الإعلام الجديد لدى الشباب. 2) كشفت النتائج أن أفراد عينة الدراسة موافقون على اتجاهات الشباب تجاه إدارة الوقت في استخدامات الإعلام الجديد. 3) بينت النتائج أن أفراد عينة الدراسة موافقون على نتائج الاستخدام الإيجابي للإعلام الجديد على إدارة الوقت. 4) أوضحت النتائج أن أفراد عينة الدراسة موافقون على نتائج الاستخدام السلبي للإعلام الجديد على إدارة الوقت. 5) أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 فأقل في استجابات أفراد عينة الدارسة باختلاف (الجنس، ساعات استخدام تطبيقات الإعلام الجديد). 6) كشفت النتائج عن وجود فروق في استجابات أفراد عينة الدارسة باختلاف متغير التخصص العلمي، لصالح التخصص العلمي (العلوم الإنسانية وخدمة المجتمع). وباختلاف متغير الدخل الشهري، لصالح أفراد عينة الدراسة أصحاب الدخل الشهري (من 5000 ريال إلى أقل من 15000 ريال). أهم توصيات الدراسة: الحرص على تنظيم وإدارة الوقت بجدولة المهام والأعمال اليومية وإنجاز المهم منها وتجنب مضيعات الوقت، تفعيل دور وسائل التواصل الاجتماعي في مجال إدارة الوقت لدى طلاب الجامعة من خلال الدورات التدريبية. (ملخص المؤلف)

The problem of the study focused or answering the follower main question: What is the role of the new media in time management? The study’s society consisted of king Saud University’s students. Numbered rending 400 students, of whom 250 were female students and 150 were male students. The aim of this study was: 1) To know the importance of time management in the youth use of new media. 2) To determine the attitudes of young people towards the time management in new media uses. 3) To identify the new media use result on time management. 4) To determine whether there are statistical significance differences between individual responses. 5) In the context of laden according to the personal variables (economic level - scientific specialization) menology to achieve these goals, the researcher used the method of social survey in the sample and used the questionnaire as a tool for balata location. Main results: The results showed that: 1) The sample members agreed the importance of time management in the use of new media. 2) The sample members agree with the attitudes towards time management in the new media uses. 3) The study sample members also agree with the results of the positive use of the new media on time management. 4) The sample members agree with the results of the negative use of the new media on time management. 5) There were no statistically significant differences at the level of 0.05 and less in the sample of the study responses depending on (gender, hours of use new media applications). 6) The slug differences in the responses of the members of the study sample according to the scientific specialization variables in furor of the scientific specialization (human item and community service) and the monthly income variable, for the sample members of the monthly income (from 5000 riyals to less than 15000 riyals). Main recommendations: 1) Focusing on time management ay will scheduling daily tanks and achieving most important one. 2) Aroiding wasting time and necessity of activating the role of social media in the area of time management among university student through toning courses. (Author’s abstract)