أثر توظيف إستراتيجيات التقويم الأصيل باستخدام نموذج رباعي السطوح في تنمية التفكير الرياضي والاتجاهات نحو موضوع الجبر
| النوع | مقال |
| المؤلف | ادكيدك، فاتنة. التقويم الأصيل، قسم إدارة تربوية، كلية الدراسات العليا، الجامعة العربية الأمريكية. |
| الصفحات | ص ص. 50-81 |
| المصدر |
المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية. مج. 9، ع. 1، نيسان 2021
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التطوير المهني - دور المعلم - عمليات التعلم - تقييم الطلاب - النماذج - علاقات المعلمين بالطلاب - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المفاهيم الرياضية - الجبر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| ادكيدك، فاتنة. (2021). أثر توظيف إستراتيجيات التقويم الأصيل باستخدام نموذج رباعي السطوح في تنمية التفكير الرياضي والاتجاهات نحو موضوع الجبر . المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية. مج. 9، ع. 1، نيسان 2021. ص ص. 50-81 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |