Arab Educational Information Network

تحدد مشكلة الدراسة في بحث العلاقة بين تشكل أزمة الهوية واضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من المراهقين الذكور والإناث؟ أهداف الدراسة: 1) التعرف على مستوى أزمة الهوية ودرجات اضطراب الشخصية الحدية. 2) تحديد الفروق في مستوى أزمة الهوية لدى عينة من المراهقين الذكور والإناث. 3) تحديد الفروق في درجة اضطراب الشخصية الحدية لدى المراهقين الذكور والإناث. 4) التنبؤ بدرجات اضطراب الشخصية الحدية باختلاف مستويات أزمة الهوية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن، واستخدمت مقياس (ليتشينرينج، 2004) للشخصية الحدية، ومقياس (أدمز، 1989) للأزمة الهوية. تمثل مجتمع الدراسة وعينتها من طلاب المرحلة الثانوية، وبلغ عددهم (203) طالب و(201) طالبات في مدينة الرياض. أهم النتائج: 1) ارتفاع مستويات أزمة الهوية، وانخفاض في أبعاد اضطراب الشخصية الحدية لعينة الدراسة من المراهقين الذكور والإناث. 2) وجود فروق ذات دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05)، فأقل في الدرجة الكلية لانغلاق الهوية بين الذكور والإناث وأن الفروق كانت لصالح الذكور. 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05)، فأقل في أبعاد درجات اضطراب الشخصية يرجع لاختلاف جنس المراهق من الذكور والإناث. 4) وجود علاقة ارتباطية (طرديه) عند مستوى (0.01) بين مستوى معلق الهوية ومقياس اضطراب الشخصية الحدية بأبعاده بعد الأعراض الذهنية بعد اضطراب العلاقات وبعد اضطراب الهوية الوجداني وبعد الاندفاعية لدى أفراد العينة من الذكور والإناث. 5) وجود علاقة ارتباطية (عكسية) عند مستوى (0.01) بين أزمة الهوية ومستوى منغلق الهوية ومقياس اضطراب الشخصية الحدية بعد الاندفاعية لدى أفراد العينة من الذكور والإناث. 6) وجود علاقة ارتباطية طردية عند مستوى (0.01) بين أزمة الهوية مستوى مضطرب الهوية ومقياس اضطراب الشخصية الحدية في بعد اضطراب الهوية الوجداني وبعد الملامح النرجسية، لدى أفراد العينة من الذكور والإناث. 7) أن مستويات (معلق الهوية - منغلق الهوية - مشتت الهوية) تفسر حوالي (11.1%) من التباين الكلي في اضطراب الشخصية الحدية لدى المراهقين الذكور والإناث. أهم التوصيات: أن ارتفاع مستويات أزمة الهوية مؤشر يهدد الصحة النفسية؛ لذا توصي الباحثة بتوعية المراهقين من الذكور والإناث بمفهوم الهوية، وكيفية تشكلها، وأعراض أزمة الهوية. كذلك توعية الأسر والمؤساسات التعليمية بمؤشرات اضطراب الشخصية الحدية، ومدى تأثير اضطراب الشخصية الحدية في علاقات المراهق الاجتماعية والمهنية مستقبلا. (ملخص المؤلف)

Study problem: The study problem is determined by the relationship between the formation of the identity crisis and the borderline personality disorder among a sample of male and female adolescents. Study objectives: 1) Identification of the level of identity crisis and the levels of borderline personality disorder. 2) Identification of differences in the level of identity crisis among a sample of male and female adolescents. 3) Identification of differences in the degree of borderline personality disorder among male and female adolescents. 4) Prediction of the degrees of borderline personality disorder at different levels of the identity crisis. Study methodology and tools: the study applied the comparative descriptive method, and used (Lichinering Scale, 2004) for the borderline personality and (Adams scale, 1989) for the identity crisis. The study population and its sample consisted of secondary school students totaling (203) students and (201) female students. Main findings: 1) High levels of identity crisis with a decrease in the dimensions of the borderline personality disorder among a sample of male and female teenagers. 2) The existence of statistically significant differences at a level of significance of (0.05) and less in the total degree of a ring-fencing of identity between males and females with the differences were in favour of males. 3) Lack of statistically significant differences at a level of significance of (0.05) and less in the dimensions of the degrees of personality disorder attributed to the different gender of male and female adolescents. 4) The existence of a direct correlation at the level of (0.01) between the level of the identity suspension and the scale of the borderline personality disorder with its dimensions including the dimension of the mental symptoms, the dimension of the disorder of relationships, the dimension of the disorder of the emotional identity and the dimension of the impulse among male and female members. 5) The existence of an inverse correlation at the level of (0.01) between the identity crisis, the level of a ring-fencing of identity and the scale of borderline personality disorder and the dimension of impulse among male and female members. 6) The existence of a direct correlation at the level of (0.01) between the identity crisis, the level of identity disorder and the scale of the borderline personality disorder in the dimension of emotional identity disorder and the dimension of the features of narcissism among male and female members. 7) The levels of (identity suspension- a ring-fencing of identity -dispersed identity) explain about (11.1%) of the total variation in the borderline personality disorder among male and female adolescents. Main recommendations: The high levels of the identity crisis are an indicator that threatens mental health, so the researcher recommends raising awareness among male and female adolescents about the concept of identity, how it is formed and the symptoms of the identity crisis. As well as raising the awareness of families and educational institutions on the indicators of the borderline personality disorder and the extent of impact of the borderline personality disorder on the future social and professional relations among adolescents. (Author’s abstract)