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This study is descriptive and consists of evaluation the motor coordination capacity of pre-schooled Algerian children aged 3-5, and to verify the influence of different factors such as the gender, and the socio-cultural environment within its evolution. At first, we compared the obtained results between both of girls and boys aged 3 and 5 years old in the gender variable. Then, we compared the obtained results of the Algerian population with those obtained by French children in other researches and those in the socio-cultural environment. The experiment’s results show that: 1) The gender variable does not influence the evolution of the motor coordination throughout the similar obtained results for girls, as well as, for boys both aged 3-5. 2) The environment variable made its mark on the motor coordination evolution in particular of children aged 3. Therefore, the 3 year Algerian child presents a more precocious development of the motor coordination than the French child. Nevertheless, at the age of 5 the Algerian child, little by little, loses this advantage and it gets caught up by the French child. (Published abstract)

Cette étude est descriptive et consiste à évaluer la capacité de coordination motrice chez l’enfant algérien d’âge préscolaire (3-5 ans) et de vérifier l’influence des différents facteurs tels que le sexe et le milieu socio-culturel sur son évolution. Dans un premier temps, nous avons comparé les résultats obtenus entre les filles et les garçons âgés de 3 ans et ceux âgés de 5 ans dans la variable genre. Ensuite, dans un deuxième temps, nous avons comparé les résultats obtenus de la population algérienne avec ceux obtenus par les enfants français dans d’autres recherches et cela dans la variable environnement socio-culturel. Les résultats de l’expérimentation montrent que: 1) La variable genre n’influe pas sur l’évolution de la coordination motrice à travers les résultats similaires obtenus aussi bien chez les filles que chez les garçons âgés de 3 à 5 ans. 2) La variable environnemental imprime sa marque sur l’évolution de la coordination motrice en particulier chez les enfants âgés de 3 ans. En effet, l’enfant algérien à 3 ans présente un développement plus précoce de la coordination motrice par rapport à l’enfant français. Néanmoins, à l’âge de 5 ans, l’enfant algérien perd petit à petit cet avantage et se fait rattraper par l’enfant français. (Résumé publié)